作曲家の気持ちになってみよう
こんにちは。
市川市鬼越２分のピアノ教室 ノア音楽教室です。
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先日もブログでご紹介した
月２回ペースでソルフェージュのレッスンをしている子
（先日のブログはこちらです。
この間のレッスンでは、「音楽づくり」をしてみました。
ソルフェージュ（うたう）の宿題をやってから
その課題に、自由に記号などを書き込んでみよう！ と。
フォルテ、ピアノ
クレッシェンド、ディクレッシェンド
スタッカート、
スラー
などを 楽譜に書きこんでもらいました。
そしてそれを
わたしがピアノで弾いてみる。
「こんな感じでいかがでしょう？
思った通りだった？」
スラーのかけ方により
音楽の流れが変わること、
スタッカートの正しい書き方、
フォルテにしたいところに書くには、楽譜のどこに書くと伝わりやすいのか、
・・・。
ここから学べることは、たくさんあります。
２回、同じ曲でやってみたのですが
２回とも、音楽の雰囲気が変わりましたね。
作曲家さんは、こんな風にいろいろ考えて、
いろんな記号を書いているのですよね。
「自由に音楽を作れることが とても楽しかった」
と言っていたと、後日お母さまから感想を教えていただきました。
ホッと一安心。＾＾
また違う曲で試してみたり、
もっと使える記号を増やしてみたり
いろいろできそうです。
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