半年ぶりの教室でのレッスン

先日は、４カ月ぶりに教室でのレッスンだった中学生のことを書きましたが・・・

今日は、半年ぶりに教室に来てくれた年中さんのことを書きます。

年中さんのこの生徒さんは、レッスンを開始した当時は、人見知りの年少さんでした。

少しずつ慣れてきたかも？　という頃に

体調を崩してレッスンのお休みが続いたり、

4月からの２か月間の教室全体でのオンラインレッスンの期間があったり、

自分なりの「こうしたい」「これはいや」という気持ちがあったり

・・・ということで、レッスンの継続はしてきましたが、

「おうちでのレッスン」（オンラインレッスン）が普通になっておりました。

決してレッスンが嫌とかピアノが嫌というわけではないけれど、

できないかもしれないことは、やりたくないな～という気持ちになってしまうこともありました。

それでも、少しずつ少しずつ、ピアノの前の滞在時間(笑)が増え、

少しずつ少しずつ、「やってもいいけど～？！」ということが増え、

ついに「教室に行ってもいいけど？！」という気持ちになってくれたのでした。

来てくれたものの、30分のレッスン時間（幼児さんのレッスンは30分です）、集中してくれるかな

と、実はわたしもちょっぴりドキドキしながらお迎えしましたが、

「やってみようか？」

とわたしが提案したことは、ぜんぶできました！

オンラインレッスンをしていた間に、

「やらない～」とか言っていたこともあったけれど、

着実にできる事・知っていることは増えていて、定着していることを確認できました。

レッスンの終わりに、実は陰の立役者になってくれた　生徒さんの大切な相棒のピーターラビットさんと、わたしの犬のぬいぐるみ（ペンケースです）と一緒に、パチリ！

来週も、レッスン室で　みんなで会いましょうね！

【ウラ話】

オンラインレッスンのときに、

課題（たとえば、「左手で弾いてみよう！」とか）に後ろ向きな気もちになってしまったとき

わたしの犬のペンケースを画面に登場させて

「この子も聴いてるよ！　やってみて！」

と言ったらやる気になってくれたり、

お返しに、自分のお気に入りのぬいぐるみさんを見せてくれたり。

こうして、このふたり（ぬいぐるみたち）に励まされながらオンラインレッスンを続け、

「シュシュちゃん（わたしの犬のペンケース）に会いに行く！」

と言ってくれた、というわけです。

（シュシュ、よくやった！笑）

こどものピアノコースご紹介ムービーです。