ピアノレッスンで、ピアノ以外の学びも

こんにちは。

市川市のピアノ教室　ノア音楽教室です。

７月の子どものピアノコースでは、「リズム」をポイントレッスンとして取り入れています。

レッスンの最初の数分間に取り組んでいます。

このとき、みんなに声をかけているのが、

「見てすぐには、手をたたかないこと」

「楽譜を読むこと。

その際には、口も手も動かさないこと」。

じっくりと楽譜を見て、理解してから、です。

子どもたちは、すぐに取り掛かりたくなっちゃうみたいですけれどもね。

そして、楽譜を見てわかったことを話してもらいます。

「分析」ですね。

はじめのうちは、何を言ったらいいのかわからなかった子どもたちも、

2回目になると、少しずつ、自分の言葉で、ポツポツと発するようになります。

「ここと、ここが、おんなじで…

ここのこれが、こっちとちょっと似てる」（生徒さん）

「うんうん、ほんとだ！　よく見つけられたよね」（わたし）

じっくり聞いてから、一緒に確認をして、言葉を補っていきます。

「１小節目と５小節目が同じで、

２小節目と６小節目は、ほぼ同じだけど４拍目だけが、違うんだね。

４小節目の４拍目は４分音符だけど、６小節目のほうは、八分音符２つに刻むんだよね」

すると、次の課題から、子どもたちも説明ができるようになってきます。

分析すること。

人にわかりやすく伝えられるように話すこと。

直接ピアノを弾くことではないですが、

いろいろな場で、必要となる力ですね。＾＾

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