カタカナは、きらいです(笑)。

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発表会に向けて、ほとんどの子たちが

いつもより熱心にピアノの練習をしている様子がうかがえます。

毎週、だんだんできることが増えていくのが

レッスンをしていて手に取るようにわかります。

まぁ、一部、

なかなかやる気スイッチに火のつかない子もいるわけですが…。

さて、そんな中、

楽譜にカタカナで音名を書いてきた子がいました。

普段だったら、絶対にそれは却下なのですが

（怒ることはありませんが、

「今度から書くのはやめようね」と言います）

なんとかしたい、という気持ちの顕れでもありますし、

「やる気スイッチ行方不明組」の子だったこともあり

今回は見逃しました(笑)。

でも、その割には弾けてなかったけど…

（辛口：イミナイジャン）。

カタカナ振って、満足しちゃったのかな。

なぜ、普段は却下なのか。

それは、カタカナ振って満足しちゃう、

まさにそこです。

カタカナを見て、音符を見ない。

もしずっとこれをやっていたら、

音符を読めない子になってしまいます。

音符って、めんどくさい・難しいと思う初心者さんは多いですが

とっても便利で合理的なものなんですよね。

ひとつの玉で、音の長さと高さを同時に表しているわけですし。

ある程度経験が増えてきて塊で読めるようになると、

さらに便利。

音符と音符の配置から

どれくらい音程が離れているかを感覚的に捉えることもできるし。

発表会が終わったら、

譜読みを強化したいなぁ。

やっぱりアレを買っちゃおうかなぁ…

結構お高いけどなぁ…。

と、またここにゆきつく…。

（「アレ」について、以前むにゃむにゃと書いたのは

こちらのブログです。

ちなみに、読んでもなんだかわからないかと思います…。

➡「レッスンの引き出し」）

音符を読むことの「先」にやりたいことが

ピアノの先生には山ほどあるのです。。。

余談ですが、

「アレを買っちゃおうかな」は、ほかにもあって

今検討中。

子どものピアノ関連は、いろいろと物入りです(笑)。

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