音楽で世界を旅するようなレッスン♪

ソルフェージュを中心に、音楽を総合的に知りたい、というご希望で

レッスンをしている小２の生徒さんがいます。

この生徒さんは、メインでヴァイオリンを他教室で習っています。

最近は、聴音を中心にレッスンしていました。

音符を書くこと、聴きとること、聴いてすぐ手を動かすこと・・・

このスキルが身に付けば、音楽の学びをさまざまに深めていくことができます。

さて、そんなさなかに、先週は、オンラインレッスンのご希望となりました。

さぁて、オンラインで何をしようか・・・。

こんなことをしてみました。　↓

１．「ロンドン橋落ちた」の一節のリズムを叩いて聴かせて

　模倣してもらう（リズム聴音）。

２．曲を当ててもらう。

３．この一節をピアノで弾いて聴かせて

　模倣してもらう。

４．ロンドン橋って、どこの国にある？

（もちろん正解！）

　イギリスって、どこにある？

（画面の向こうで、地球儀を持って来てくれました！）

　イギリスの国旗は？

（上手に描けてビックリ！）

５．イギリスの作曲家　エルガーについて。

・エルガーの家

（写真集『音楽家の家』を見せました。

この本については、こちらに書いています

➡2021.1.21.のブログ

「実際に訪ね歩くことができない今だからこその愉しみ『音楽家の家』」）

６．エルガーの作品（「威風堂々」を紹介）

ほんとうは、YouTubeで

楽器の移っていない「威風堂々」の一部を聴いてもらい、

何の楽器が登場しているか聴き取ってもらった後に

オーケストラが映っているものを観てもらい、

答え合わせと楽器の解説をする、

までやりたかったのですが、YouTubeの共有がうまくできず

思い描いていたすべてをレッスンできませんでしたが、

とても楽しんでもらえたようです。

後でお母さまからも

「音楽で世界を旅するようなレッスンでワクワクしました！」

とメッセージいただきました。

今日から、教室では原則として全面的に

オンラインレッスンになります。

次のこの生徒さんのレッスン、今度は何をしようかな・・・。

今日と明日の午前は、

フランスのコンセルバトワールで

子どもたちに「フォルマシオン・ミュジカル」を

ご指導されている　津覇えりな先生の講座を受講します。

何かレッスンへのヒントを掴めると良いな　と思っています。

（フォルマシオン・ミュジカル　については、

これまでも何度か学ばせていただく機会があり、

どんなものなのか、わたしなりに書いたものがこちらです

➡2020.9.25.のブログ

「音楽に親しむ総合力を身に付けるために」

こどものピアノコースご紹介ムービーです。