極上の音楽の愉しみ方のひと粒を小学生時代にも

発表会の曲を機に、普段のテキストを進めていては出てこないようなテクニックや、音楽用語などを学んでいます。

小３Мちゃんが取り組んでいる曲には、「ゼクエンツ」という用語で表される音型が出てきました。

【このブログを読んでくださっている方にも分かり易く説明を…

と思ってググってみましたら、

なるほど、こんな説明をされている方がいらっしゃいました（すごい！）

「ゼクエンツとは、コピペしてずらすこと」。

まさに！

ちなみに、ウィキペディアではこんなふうに説明されていました。】

さて、Мちゃんとのレッスン風景。。。

Мちゃんに、自分で考えてもらいました。

М「下がって、上がって、下がって、上がってる」

私「うん正解！　すごい！

　もう少し細かく見ていくと、どうなっているかな」

私「ポイントレッスンで、〇度ってやったよね？　音と音の距離を表す単位」

Мちゃん、こっくりとうなずき、５度下がって４度上がっている、と答えてくれました。

以前やったことを活かして、さらに先のことをやってゆきます。

以前にもブログに書きましたが、

ほかの生徒さんにも、発表会で弾く曲に出てきた「ナポリのⅡ度」という特徴的な和音について、

小学２年生（当時）で教えてしまったこともあります。

発表会の曲だからこそ出てきた、ちょっとお姉さんの音楽用語や音楽の「味」。

こういうのをたくさんたくさん集めて大きくなったら、

独りで音楽にほくそ笑むことができるんですよ～。

って書くと、ちょっと不気味かもしれないですけれどもね、

音楽を聴いて（弾いて）「あ、ここにこれが隠れていた！」って見つけられることは、

極上の音楽の愉しみ方の一つだと思うのです。