【教室での取り組み】メンデルスゾーン vsワーグナー

子どものピアノコースでは毎月、ひとりの作曲家を取り上げて

レッスンの始まりの数分間、レクチャーしています

（小学生以上対象）。

子どもたちの「知っている」を増やしたい、

いろいろな音楽を知るきっかけを作りたい

と思っています。

↓　写真は、モーツァルトのときのものです。

毎週１曲取り上げながら、関連することの学びを重ねていっています。

少し前のことになりますが、

メンデルスゾーンを取り上げました。

その中で、メンデルスゾーンの付随音楽『真夏の夜の夢』から「結婚行進曲」を紹介したことがありました。

少し大きい生徒さんには、「付随音楽って何？」なんてお話もしました。

その流れで、ワーグナーの「結婚行進曲」も紹介しました。

「どっちが好き？」

「自分が結婚式するなら、どっちの曲がいい？」

始まりの部分をわたしがピアノで弾いて聴いてもらいました。

ちなみに、わたしは子どもの頃、

自分の結婚式ではコッチの曲がいいなぁ～　と妄想していました。

どっちも流れませんでしたけどね(笑)。

さて、みんながどっちの曲を選ぶか、

ちょっと面白いかも、と思ったので、表にしてみました。

メンデルスゾーン派とワーグナー派、

最初は断然ワーグナー派でしたが、徐々にメンデルスゾーンが追い上げ…。

自分が投票した方が伸びていると、ちょっと嬉しそうな子もいたりして。

結果は…

(Page not Foundと表示されていると思いますが、タップするとインスタグラムに跳べます）

こどものピアノコースご紹介ムービーです。

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