「違いのわかるひと」に育ってほしいと思っています。
こんにちは。
この間のレッスンお休みの日に、近所のノ〇マ電機へ行って、プリンターを買ってきました!
「今月の作曲家」としてブラームスのプリントを作ったのに、
火曜日の生徒さんの分しか印刷できなかったんです。
余っているインクは、よりにもよって山ほど買い置きがありましたが(泣)
今回は思い切って、エコタンク方式のプリンタにしました。
長らく使い継いできたキャノンからエプソンに乗り換えたこともあるのか
慣れない面もありますが、
スムーズにプリントしてくれるので、快適です!
(前の子は、白紙が出たり、
捨てるぞ!と思ったとたんに1枚だけ印刷したり…と
ゴキゲン伺いがストレスでした)
さてさて、近いうちに本番があるので自分のために楽譜のコピーを…
と思ったら、うまくレイアウトできませんでした。
その裏紙を 生徒さんに渡す「今日のレッスンのポイントメモ」に使いました。
先日、Hちゃんに渡すときに、クイズにしました
「この曲な~んだ?!」。
音楽経験の少ないHちゃんにはまだ難しすぎると思いますが、
クラシック好きなお母さまなら わかるかしら。
誰もが知っている有名曲ではありませんが、
曲想から、わかるかなぁ。
子どもの生徒さんたちには、こういうことが
(この曲はバッハっぽいな? とか
もしかしてモーツァルトかも? とか)
「違いの分かるひと」に育ってもらいたいなぁと思っています。
(写真は、本文と直接あまり関係ありません)
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